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6、如果遇到整除的情况,我们就当作余数是4。好了,现在把余数拿开。 7、比如,这组棋子一共有20颗,那么:20÷4=没有余数,那我们就把4当作余数,从这20颗棋子中拿掉4颗。 8、有人会问:“为什么要除以4呢?这个数字多不吉利啊!为什么不除以8呢?” 9、答案是:这也是有象征意义的,4在这里象征的是一年四季。(这种象征的说法应该不会早于周代,因为商代社会是没有四季之分的,只有两季。)看来那个时代的古人并不认为4这个数字有什么不吉利的,因为整个周易的算卦过程全在围绕着4。 10、第四步:把象征地的那组棋子也照猫画虎,和第三步的做法一样。 二、广州放生鲤鱼的地方 1、比如,棋子的总数是先拿掉了1颗去象征人,于是:49-1=48。 2、48颗棋子左右分为两组,左边20颗,方才已经20÷4了,拿掉了作为余数的4颗棋子,还剩16颗,现在右边这组总数是:48-20=好了,照着第三步来算:28÷4=还是被整除的结果,所以,还是把余数当作从右边这组棋子里拿掉4颗。 3、现在,右边棋子的总数是:28-4=24。 4、第五步:把第二步里用来象征人的那1颗棋子,还有第三步被作为余数拿掉的4颗棋子,还有第四步里同样被作为余数拿掉的那4颗棋子归堆儿在一起。一共是几颗呢?很好算:1+4+4=9。 5、注意:第五步里得出来的这个数字只有两种可能,不是9就是如果你算出来的数字既不是也不是那就说明你前边有哪一步算错了,你就从头再来吧。 6、好了,从第一步到第五步,这套动作做完,叫做“一变”,意思是“第一套规定动作”。 7、嗯,刚刚在第五步里不是说全部被拿掉的棋子“不是9就是5”吗,所以,象征天与地的那左右两组棋子在分别被拿掉余数之后,剩余的棋子总数不是40就是44。 8、按照上面的例子,左边一组剩余16颗棋子,右边一组剩余24颗棋子,总数就是:16+24=40。 9、从现在开始,“一变”结束,“二变”开始。换句话说:第二套规定动作开始。 10、“二变”的第一步:把“一变”最后剩余的左右两组棋子重新混到一起,然后再随机分为两组。 标签: |
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