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在生活中，你会发现往往特别在乎健康的人，他们的健康问题最多。你去看那些特别在乎学习的家长，他们孩子的学习成绩特别差。越纠结什么就越缺什么，所以你要让他有一个健康的形象，首先，你要认为他的身体没问题，倍儿棒，特别好，轻易击倒不了他。你证明他是个多病的孩子，不就是背上了沉重的压力了吗?那这是身体健康。

还有一个是心理健康。很多人说我们要去给孩子搞挫折教育，可以说我们的孩子承受了有史以来最大的挫折，就是学习成绩的压迫。我们孩子缺爱，就是因为学习成绩。我们的孩子缺时间休闲，也是因为学习成绩。我们的孩子缺自由，除了学习成绩的要求之外，其它什么都缺。所以我们的孩子面临了有史以来最大的挫折。

所以我们一定要给孩子爱的感受，要给他们一些自由的权利，成长的空间，他们的心灵才能够成长。你处处都把权力剥夺了，又在用学习成绩压制他、控制他，他就是一个6、7岁的孩子，永远逃不出你的魔掌。他的心理年龄永远就只有6、7岁。请问你一个6、7岁心智的人，如何去完成大学阶段的学习?如何去完成这个社会化的成长?如何跟别人打交道?如何完成这种有挑战、未知的工作?

所以我们要让孩子成长，要关注他心理的成长。孩子心理成长的明显标志是什么?就是有力量、不怕、敢于跟你说不，这就是心理能力强的孩子。如果你真觉得你孩子还能跟你对抗的话，我觉得你孩子还没有完全被你毁掉。如果你的孩子他想反抗你，但是他没有办法，然后很委屈的去听你的话，去做这件事情，我反而认为，他已经停止了心灵的成长，已经放弃了自己的成长，那你的问题就更大了。

用超越自我法去激励孩子

什么叫超越自我法?超越自我法就是突破现状。比如说，突破当前的学习成绩。前面那个倒数的孩子考上北大的案例，王金战老师告诉孩子，你能不能寒假的时候，偷偷摸摸的学习?当别人都在欢天喜地庆祝春节快乐的时候，你在偷偷摸摸的学习，用大量的时间，突破一个学科的学习瓶颈，超越了你当前的学习水平。这就是超越自我法。

超越自我法，除了在学科学习上非常有效外，在心理成长方面也非常有成效。刚才我说的，你的孩子没有自信，那如何有自信?你的孩子觉得自己不是强者，你的孩子不敢去面对很多小的事情，那么你不去解决这些问题，天天去跟他讲道理行吗?不行，你必须要采取行动，必须要做一个活动设计，让孩子通过这个非常简单的活动设计来突破自己的这个瓶颈，来获得成长，获得突破自我局限的这种快感，这个时候他才能获得真正的成长。

所以我们不要天天在那空想，空讲道理，不停的在诉说孩子的问题。你到底做了什么?我就问你到底在生活中做了什么?你们自己有机会的话，你去看一下陶老师的QQ空间，你去看我写跟我儿子，去看我跟孩子都做些什么?我很少跟他们讲道理，我一直都在做这些事情，在证明孩子的价值，证明孩子是一个智者、强者，我一直在做一些事情，让他们超越自己的局限，你不做这些事情你的孩子凭什么优秀?你的孩子为什么优秀?就凭你提个要求吗?如果提一个要求，孩子就能够优秀的话，请问这世界还有不优秀的孩子?

所以真正的区别在于，每一个人之间的做法和是否真的在采取行动。你今天听了陶老师讲的挺好，那我请问你，我讲完以后你会不会去实践?你说搞不清楚怎么去实践，那请问你会不会参加我们的学习?可能你又会说，我那么忙，还要交钱，在互联网时代不合情理啊。如果你这么想，那我请问你的孩子凭什么进步、优秀?不可能的事情。

用梦想构建法激励孩子

梦想构建法，就是给孩子找到一个成长的榜样。什么叫成长的榜样?父母在孩子小的时候，就是孩子成长的榜样。所以父母明事理，你的孩子长大就明事理。你非常不讲道理，你的孩子长大也会不讲道理;你爱学习，你的孩子长大也爱学习，你就是你孩子的成长榜样!

但是到了青春期的时候，你再也不是他成长的榜样了。你最好的状态就是他的朋友，你最差的状态，就是一个什么都不怎么样的普通人。所以青春期的时候，你必须要给孩子重新建立一个榜样，那这个榜样你父母做不到怎么办?可以用明星，像周杰伦、莫扎特、贝多芬、霍金、爱因斯坦、牛顿、马云、乔布斯等，这些都是孩子的成长榜样。

成长榜样为什么那么重要?一旦孩子真正去了解他的榜样的时候，他就能够非常的清楚，他的偶像是怎么成功的，他就知道自己离这成功还有多远的距离，他一旦知道这种距离在哪里，他就会想办法去弥补这个距离，这就是他的成长目标。

如果你的孩子没有榜样，我也不知道要干什么?就像很多家长对待家庭教育的态度，我谁也不相信!陶老师说的这些，我不信，没有用，是不是骗人的?我买了那么多书，都没有用。你的孩子也是这种感觉对吗?贝多芬跟我有什么关系啊，周杰伦不就是唱歌的吗?如果你的孩子抱这种心态，对这些取得这么大成就的人，都没有敬畏之心，可想而知他对普通人能有敬畏之心吗?不可能的事情。所以你说你怎么让你的孩子优秀?我都是实在没有办法，让他们如何去改变世界?

你的孩子天天跟你在一起，天天听你唠叨那点事情，你说的那点事情对他有帮助吗?这事情对他来说能改变世界吗?不可以的，你必须要广泛的让他接触外面的东西。你对他价值感的东西灌输越多，他接受外面的东西可能就越少。因为满脑子都是你的道理，所以你对孩子灌输越少，他脑子能装更多元的东西，这才是成长。

你要让他了解世界特别美好，特别丰富、很大很了不起，这个世界值得我们去追求的事情很多。你的孩子觉得这么多事情都值得去做好、尝试，他就觉得时间不够用，他才会真正的珍惜生命。你跟他说那些大道理一点用都没有，你必须要让他这样去获得认知，让孩子具备改变世界的能力、力量。

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